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首届小学生诗歌节获奖作品展示:童心看世界

更新时间:2010-08-19 来源:本站原创

一等奖

 

 

存在

 

 

  卢可晴女

 

  广州花都新华第四小学5年级2

 

  我走在公园中,

 

  四周,

 

  只有人,还有树,

 

  噢,当然还有花和草。

 

  

 

  我再也找不到,

 

  找不到其它的小生命。

 

  

 

  我希望,

 

  还有其它小生命,

 

  它的存在。

 

  

 

  忽然,

 

  一声清脆的鸟鸣,

 

  划过沉闷的夏天。

 

  

 

  我知道,

 

  你真的存在,

 

  可是,你在哪?

 

  我寻找,

 

  一遍遍地搜寻,

 

  一声声的呼唤,

 

  却不能,———

 

  找到你的半点踪迹。

 

  

 

  我想,

 

  算了,

 

  因为,

 

  我至少,

 

  知道,

 

  曾经有你的存在。

 

  点评:这是决赛作品中十分成熟的一首。孩子们写诗大多有出人意料的想象、古灵精怪的表达,而语言、节奏和意象营造则非其所长。还在上五年级的卢可晴同学的这首《存在》,用罕见的成熟语言,从容的节奏,构筑起完整的意象和独到的哲思,向我们展示了孩子们的诗艺可能达到的高度。

 

我喜欢

 

 

  贝碧茵女

 

  广州合兴苑小学4年级1

 

  我喜欢

 

  你那条蓝色热带鱼

 

  我喜欢

 

  你在课堂上小声地

 

  咯咯笑

 

  我喜欢

 

  你笑着对我生气

 

  因为

 

  到明天

 

  我会发现在课桌上

 

  多了一枚彩色的棒棒糖

 

  我喜欢

 

  你那两个深深的小酒窝

 

  我喜欢

 

  你送给我的那片四叶草

 

  因为

 

  那是

 

  我们友谊的象征

 

  我喜欢

 

  你那只可爱的玩具熊

 

  我喜欢

 

  你笑起来温顺的样子

 

  我喜欢

 

  你经常穿的那条裙子

 

  我喜欢

 

  你对我开的那一个玩笑

 

  因为

 

  那天下午

 

  我的桌子上多了一条

 

  手工精湛的

 

  小项链

 

  我喜欢

 

  你的很多很多东西

 

  但

 

  你却只喜欢我的一小部分

 

  不过

 

  我已经很满足了

 

  点评:这首诗是决赛作品中唯一写小朋友感情的。小诗人有一颗敏感的心,于是她眼中的友谊化成了蓝色热带鱼、彩色棒棒糖、四叶草、生气时的笑……更为可贵的是,小诗人还有一支克制的笔,把两小无猜的友谊写得非常甜美而又真实。许多小朋友写诗时会不自觉地模仿书本中的例作,而贝碧茵却写出了她自己的生活,这些唯一、仅有的细节,正是诗歌最动人的秘密。

 

沙漠仙人掌

 

 

  温臻至男

 

  广州第四十七中汇景实验学校3年级1

 

 

  大漠上我长大挺立

 

  像站在门口张望的留守儿童

 

  阳光叔叔和风儿阿姨会经常来看望

 

  只是他们态度太凶暴

 

  

 

  我想走近你

 

  黑夜里我们可以抱团取暖

 

  阳光下我们可以列队成荫

 

  

 

  如果我刺痛了你

 

  都怪我不小心

 

  你不要太难过

 

  看这美丽的风景

 

  开着越野车的陌生人都啧啧赞叹

 

  

 

  我们一起听花开的声音

 

  闻阳光的味道

 

  和金灿灿的沙子随风起舞

 

  点评:这首诗中灵动的想象、真挚的情感、反常的视角和恰到好处的层次感,让人不敢相信这是一个三年级的小朋友现场创作的作品。写留守儿童的诗歌很多,但小诗人却想到用沙漠仙人掌作比,写出留守儿童的孤独、倔强;写对留守儿童关心的作品也很多,但小诗人却用一句“阳光叔叔和风儿阿姨会经常来看望/只是他们态度太凶暴”,写出这种关心的无力。写留守儿童弱势的诗歌很多,但小诗人却写到留守儿童不必自怜,可以像沙漠仙人掌一样相互“抱团取暖”,一起“和金灿灿的沙子随风起舞”。

 

二等奖

 

 

我常常看见

 

 

  林芳宇女

 

  阳江职业技术学院附属实验学校5年级4

 

  我常常看见,

 

  一只流浪狗,

 

  会停留在我家门前。

 

  

 

  这时,

 

  我会拿出一瓶酸奶,

 

  倒在盘子上。

 

  

 

  它走过来,

 

  舔一口酸奶,

 

  又舔一下我。

 

  

 

  以后,

 

  它常常来,

 

  所以我常常看见它。

 

  

 

  真的!

 

  我常常看见,

 

  一只流浪狗。

 

  会停留在我家门前。

 

  点评:写真实生活,也写得很真实。作者有慈悲心,但她把自己写得好像不知道慈悲这个字,愈见其真慈悲。

 

石桥·蝌蚪·树荫下

 

 

  董咏诗女

 

  广州黄花小学6年级3

 

  绿幽幽的树叶,金灿灿的阳光,

 

  灰沉沉的石桥,黑乎乎的蝌蚪。

 

  

 

  那耀眼而舒心的绿,

 

  如一道美丽的虹,在石桥上撑起

 

  一片绿荫。

 

  让我感到温柔和欣慰。

 

  

 

  那金线一般的阳光,

 

  仿佛一道从天而泻的瀑布,

 

  为林间增添了一抹绚丽的色彩,

 

  让我感到欢乐和怡人。

 

  

 

  那用灰砖铺成的石板桥,

 

  静静地立在河岸间。

 

  不论是十年,是百年,还是千年,

 

  石桥都一如既往,默默而不闻。

 

  让我感到泪水夺眶而出。

 

  

 

  那黑而圆的脑袋,长而细的尾巴,

 

  构成了青蛙的孩子———蝌蚪。

 

  它们拥挤着,欢笑着,游动着。

 

  它们游过河,跳过桥,去往一个未知的方向。

 

  我,亦被那无形的欢乐而感染。

 

  

 

  很久很久过去了,依旧是那

 

  绿幽幽的树叶,金灿灿的阳光,

 

  灰沉沉的石板桥,和那一群笑着

 

  去往远方的小蝌蚪。

 

  依旧如此舒心,这般迷人……

 

  点评:这首诗选择一个具体场景中的三种事物来进行创作,也抓住桥、树、蝌蚪三种事物特征,比较清晰地表达自己的情况,整体氛围也营造得较好。

 

那一声鸟鸣

 

 

  朱颖珩女

 

  广州荔湾区耀华小学6年级1

 

  往昔,

 

  在茂盛的大森林里,

 

  一声鸟鸣,

 

  带动起群鸟的欢唱。

 

  它在舞蹈,它在欢笑,

 

  它沉浸在愉快的歌声中,

 

  那一声鸟鸣,

 

  是生活的美好。

 

  

 

  如今,

 

  在冰冷的小铁笼里,

 

  一声鸟鸣,

 

  挑动起人们的兴致。

 

  它在哭诉,它在呼叫,

 

  它沉浸在对自由的渴望中,

 

  那一声鸟鸣,

 

  是痛苦的挣扎。

 

  

 

  将来,

 

  在荒芜的红树林里,

 

  一声鸟鸣,

 

  激发起丝毫的生气。

 

  它在呼唤,它在寻找,

 

  它沉浸在一无所有的寂寞中。

 

  那一声鸟鸣,

 

  是绝望的哀嚎。

 

  

 

  往后,

 

  在死气沉沉的地球里,

 

  那一声鸟鸣,

 

  是共同的记忆,

 

  是值得收藏的珍宝。

 

  点评:鸟鸣的四种状态,被小诗人在诗句中彰显。在那一声的鸟鸣中,可以感受到的氛围是小诗人有现实,有思考,有情感,写出了小孩的同情心。

 

妈妈的眼神

 

 

  刘宇欣女

 

  广州市天河区四海小学1年级4

 

  

 

  妈妈的眼睛那么大那么圆还穿着美丽的衣裳

 

  还有长长的头发还提着小篮子在商场里买桔子

 

  妈妈的嘴巴那么红那么可爱辫子那么细那么长

 

  还有许许多多的桔子在她的后面看着妈妈的样子一定很高兴。

 

  点评:这是唯一用又长又快速的句子又写得出色的诗。把妈妈当成成年人眼中美丽的姑娘来描写,十分新鲜。

 

我讨厌

 

 

  谢彤女

 

  广州市协和小学3年级2

 

  我讨厌电视

 

  因为他

 

  是个告状鬼

 

  每次

 

  我早上去找他

 

  他都要大喊大叫

 

  提起嗓门告诉妈妈

 

  我又一大早起

 

  来找它啦

 

  让我

 

  被妈妈骂得狗血淋头

 

  恨不得找个地缝钻

 

  可他

 

  却张着大嘴

 

  在那笑哈哈

 

  所以

 

  我讨厌电视

 

  也一辈子

 

  不会和这个告状鬼

 

  做朋友

 

  点评:很特别的关系描摹!充满着想象,构思相当好。

 

吹泡泡

 

 

  郭嘉琪女

 

  广州市宝华培正小学2年级3

 

  大家一起吹泡泡,

 

  吹出大象鼻子长,

 

  耳朵扁扁像扇子,

 

  尾巴长长像小蛇。

 

  

 

  吹出小兔耳朵长,

 

  尾巴洁白像云朵,

 

  眼睛红红像宝石。

 

  

 

  吹出熊猫黑眼圈,

 

  耳朵弯弯像月亮。

 

  

 

  吹出天鹅白羽毛……

 

  各种各样真美丽。

 

  点评:写出了童趣,富有想象力,有童谣的感觉。

 

我常常看见

 

 

  梁嘉亮男

 

  化州市第一小学5年级5

 

  

 

  我常常看见

 

  隧道里有光影

 

  黑暗试图网住车辆,要挣脱

 

  紧握方向盘,开足马力———疾驰

 

  向着出口那一点光

 

  

 

  我常常看见

 

  隧道里有墙

 

  墙上有悔恨的目光

 

  黑暗完全禁锢了它的躯体,无法动弹

 

  

 

  面对着无尽的恐惧,或者已经漠然

 

  车声依旧

 

  但没有人注意它

 

  点评:此诗以小诗人独特的角度出发,写出自己独有的感受。

 

我讨厌

 

 

  王俊桦男

 

  广州花都区新华第三小学3年级3

 

  我讨厌可爱的妹妹

 

  我一动她的东西

 

  她就打我、骂我

 

  令我怒发冲冠

 

  

 

  我讨厌高大的爸爸

 

  我在看动画片时

 

  他抢着看南非世界杯

 

  

 

  我讨厌胖胖的舅舅

 

  他老是害我外婆

 

  她老是向妈妈“求救”

 

  

 

  我讨厌小区里的好友

 

  在我向他们借东西时

 

  他们就转身走了

 

  点评:写得干净、直接、爽快。第二节写爸爸抢看世界杯,很生动,而且很写实和贴近日常生活。最后一节也写得很干净,没有再加上任何多余的议论。

 

我喜欢

 

 

  陈培莹女

 

  广州市荔湾区流花路小学2年级1

 

  

 

  我喜欢在游泳池里快活的游泳,

 

  我喜欢可爱的青蛙,

 

  我喜欢那绿油油的大树,

 

  我喜欢火辣辣的太阳,

 

  我喜欢灿烂的阳光。

 

  你们猜我最喜欢的季节是哪个?

 

  答对了,就是那美好的夏天。

 

  点评:一首平白流畅的诗。结尾有小小幽默和机智,惹人喜爱。

 

太阳出来啦

 

 

  江逸妍女

 

  广州花都区新华第三小学6年级5

 

  啦啦啦,

 

  太阳出来啦!

 

  他是一位和蔼可亲的老公公,

 

  大方地把阳光撒向大地。

 

  

 

  树叶是位神奇的裁缝,

 

  他把阳光剪成一朵朵会跳舞的向日葵。

 

  小草被跳着芭蕾的向日葵吵醒了,

 

  他伸了伸懒腰,

 

  微笑着跟太阳公公打招呼。

 

  

 

  黑鲤鱼跃出水面,

 

  套上太阳公公亲手做的金袍。

 

  他照了照镜子,

 

  满意地跳回水里,

 

  找朋友炫耀新衣服。

 

  

 

  浪花打了个哈欠,

 

  爬出妈妈的怀抱。

 

  她昂起头冲太阳公公笑,

 

  太阳公公朝着浪花撒下一抹金色,

 

  正好落在她长长的眼睫毛上。

 

  浪花眨了眨眼睛,

 

  整张脸都是闪闪的。

 

  

 

  小鸟揉了揉眼睛,

 

  蹦上枝头。

 

  她清了清嗓子,

 

  放声歌唱,

 

  “啦啦啦,太阳出来啦……”

 

  点评:小诗动感十足,借助树叶、黑鲤、浪花,展示了小诗人眼中的阳光世界,许多诗句具有很强的画面感,语言中藏着个性发现,活泼清新,令人回味。

 

三等奖

 

 

吹泡泡

 

 

  傅心瑶女

 

  广州龙洞小学5年级5

 

  落下,

 

  一个个泡泡在指尖出现,

 

  蹦蹦跳跳,

 

  大大小小的圆,

 

  全部散落在天空上面。

 

  

 

  吹息,

 

  大家敛声屏气的等待着,

 

  忽然之间,

 

  蓝的红的绿的,

 

  全部都焦急的涌出来。

 

  

 

  寻找,

 

  所有泡泡的藏身之处,

 

  指指点点,

 

  树上天上地上,

 

  都逃不过我的小手心。

 

  点评:很值得珍惜的发现,泡泡的变化完成了小诗人的思考。

 

我讨厌

 

 

  刘靖琳女

 

  广州芳村小学5年级5

 

  我讨厌去上学,

 

  因为学习枯燥、无趣。

 

  如果,

 

  一个星期,

 

  是上两天学,

 

  放七天假,

 

  那该多好!

 

  

 

  我也讨厌生病,

 

  生病时要打针、吃药。

 

  如果,

 

  只要吃糖,

 

  就能防百病,

 

  那该多好!

 

  

 

  我还讨厌大人们的命令,

 

  他们总是不顾我的想法,

 

  想我干啥就干啥。

 

  如果,

 

  我能控制大人的思想,

 

  那该多好!

 

  

 

  我还讨厌很多东西,

 

  如果,

 

  这些东西都能如我所愿,

 

  那该多好!

 

  点评:坦白、直接,童言无忌。这首诗把小孩的情绪表达得很充分。

 

七月

 

 

  朱夏妮女

 

  广州五羊小学5年级2

 

  七月的草原是这样的指尖几乎都能摸到天空上

 

  飘着像干旱了的土地似的云天下面的绿海上

 

  是羊群们组成的黑白色的船只

 

  

 

  七月的草原是这样的阿瓦古丽们

 

  在七月的草原上舞蹈哈萨克人们弹奏着、唱着

 

  大自然的乐曲这豪放而又欢乐的乐曲勾起了

 

  我曾经的美好记忆

 

  点评:简短、自然,想象丰富。结尾“大自然”与“美好”联系起来,较有回味。

 

吹泡泡

 

 

  钟穗斌男

 

  广州市协和小学4年级3

 

  折弯一根铁丝,

 

  泡一泡肥皂水,

 

  再对着铁丝圈,

 

  “呼”地用力一吹,

 

  就吹出了无数可爱的小泡泡。

 

  

 

  这些泡泡,

 

  被太阳的光一照,

 

  它们就穿上了花衣裳,

 

  红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,

 

  漂亮极了。

 

  

 

  这些泡泡,

 

  左晃晃,右飘飘,

 

  有的跳来跳去,

 

  有的粘在一起,

 

  调皮极了。

 

  

 

  这些泡泡,

 

  有大有小,

 

  大的摇摇晃晃,

 

  小的飞飞扬扬,

 

  有趣极了。

 

  

 

  远处传来妈妈叫我回家的声音,

 

  可我不想回家,

 

  我舍不得这有趣的泡泡,

 

  因为它像我,

 

  像我天真的时候。

 

  点评:写得比较细,包括制造泡泡的过程。结尾时点出自己天真的时候———那是对童真正在失去的惋惜。

 

影子

 

 

  罗肖岚女

 

  深圳市滨河小学6年级4

 

  我不论走到哪里

 

  你都与我在一起

 

  

 

  一起听歌一起唱歌

 

  一起吃饭一起买小零食

 

  一起购物一起去小店里买小首饰

 

  一起上网一起说服妈妈让我们玩游戏

 

  

 

  你就像影子形影不离

 

  被拉得很长很长的影子

 

  

 

  我们一起乘坐小舟在时间之海里航行

 

  我们一起乘坐帆船在生活之海里冒险

 

  不离不弃

 

  

 

  好吧,就当作没有这个你

 

  但那是不可能的

 

  因为你就是我我就是你

 

  你是我最好的朋友我是你最亲的影子

 

  点评:巧妙写出自己与“影子”这个朋友“不离不弃”的关系,以小见大,很有寓意。

 

七月

 

 

  王浩男

 

  广州华南碧桂园小学5年级2

 

  七月,

 

  多么亲切的字眼啊!

 

  那是暑假的开始,

 

  同时也是快乐的灯火亮起,

 

  

 

  这多么美好啊!

 

  如果下个月不是八月而是一月,

 

  这就更好了!

 

  点评:简练而不乏味。结尾时说“如果下个月不是八月而是一月,那就更好了”,这感受真实,却又十分有头脑。

 

我想象中的广州

 

 

  文谨仪女

 

  广州荔湾宝华培正小学2年级4

 

  我想象,广州是一个没有污染的城市。

 

  孩子们可以在这自由自在的飞来飞去。

 

  动物们可以和人们一起交流、沟通。

 

  兔子的耳朵变短,熊的耳朵变长了。

 

  人们为动物们造一片美妙的森林。

 

  动物们也为人们造一座座高大的楼房。

 

  天也变得更蓝、水也变得更清了。

 

  

 

  在这里,人们工作不会辛苦。

 

  田野里,老鼠不再去偷粮食。

 

  人们住的房子永远不停电、停水。

 

  在这里过得非常健康。

 

  沙漠上也不会没有水。

 

  人们的房子都住在天空。

 

  地上是动物们的森林。

 

  

 

  这个广州是多么奇妙、美丽。

 

  我想:要是广州真能像这样,那就好了。

 

  点评:有想法,想象力也不错,但语言需要打磨一下。

 

七月

 

 

  王熙炫

 

  广州陶育路小学5年级3

 

  七月,多么奇特的月份,

 

  它美丽而又残酷,

 

  它可爱又顽皮,

 

  还充满着笑声……

 

  

 

  七月,多么美丽的月份,

 

  树叶,被七月的阳光照得闪闪发光,

 

  小溪,被七月的阳光照得清澈透亮;

 

  女孩,因七月的温度穿上了如花般的裙子;

 

  夜空,因七月拥有一朵朵透明的云儿。

 

  

 

  七月,多么顽皮的月份,

 

  它让太阳公公放射出万丈光芒,

 

  晒得警察叔叔汗流浃背,

 

  晒得许多孩子溺水身亡,

 

  晒得医生忙不开交。

 

  

 

  七月,多么快乐的月份,

 

  游泳池的门票早已卖光,

 

  便利店的冰水与冰棍成了畅销之最,

 

  学校放暑假啦!

 

  我们肩搭着肩,手拉着手,一起奔向七月的海滩。

 

  

 

  啊!七月,你像一个长不大的孩子。

 

  那么顽皮、可爱。

 

  这番话你给的快乐,

 

  我们爱你。

 

  点评:写得挺顽皮的,把小孩溺水死亡跟其它事情并摆,如此轻描淡写,在这种有点荒诞的童话式诗中是允许的,并且是奇特的。

 

那一声鸟鸣

 

 

  陈雅格女

 

  广州协和小学5年级1

 

  夜晚,

 

  从树木中传来一阵鸟鸣,

 

  清脆,动听……

 

  

 

  鸟鸣声就像一曲动听的音乐,

 

  在这喧嚣的城市中,

 

  让人感受到大自然的美妙,

 

  放松心情、缓解压力。

 

  

 

  随着这清脆的鸟鸣,

 

  你仿佛看见了一幅世外桃园,

 

  是那么的惬意,舒服。

 

  

 

  突然,鸟鸣声变成了一丝惨叫,

 

  然后消失在了宁静的夜晚中,

 

  只看见一个小男孩,

 

  左手拿着弹弓,

 

  右手提着小鸟,

 

  脸上露出了邪恶的笑。

 

  

 

  从此,再也听不见,

 

  那一声鸟鸣

 

  在后来的无数个夜晚中,

 

  城市里仿佛少了些什么……

 

  点评:流畅,平白、活泼。最后一行的平淡处理是很出色的。

 

给天的信

 

 

  李敏宜女

 

  广州番禺罗家桥虹小学4年级2

 

  我呀,要写一首诗问问天:

 

  今天,天这么热,你是不是发烧了?

 

  如果,你发烧了,

 

  那我就把夏天吃的冰棒,

 

  全都给你吃!

 

  这样,天就应该不热了吧!

 

  

 

  今天,天这么热,你是不是生气了?

 

  如果,你生气了

 

  那我就把世界上的笑话,

 

  全都讲给你听,

 

  这样,天就应该不热了吧!

 

  

 

  天,我真希望你不要那么热,

 

  因为呀,你如果不热的话,

 

  我就不用给你吃那么多冰棒,

 

  给你讲那么多笑话,

 

  而且,我还会有吃不完的冰棒,

 

  听不完的笑话呢!

 

  

 

  点评:以哄孩子的方式对天说话,角度独特,问答有趣。

 

影子

 

 

  刘志洋女

 

  广州江南新村第一小学2年级2

 

  影子

 

  影子总是跟着我,

 

  我走西它就走西,

 

  我走东它就走东。

 

  

 

  跑到树荫下,

 

  咦?影子去哪儿了?

 

  噢!是大树的影子,把影子给遮住了。

 

  

 

  跑到小河边,

 

  一不小心,就把影子晒到了小河里,

 

  唉,也好,

 

  它成天在地下爬脏死了,

 

  正好给它洗个澡。

 

  点评:此诗颇见童真。结尾要给影子洗澡,有想象力。

 

“变色龙”———我的妈妈

 

 

  曾颖禧女

 

  广州黄花小学4年级3

 

  我的妈妈

 

  就像一只变色龙

 

  红、黄、蓝、绿

 

  ……

 

  各种颜色

 

  随着她的眼神

 

  而变化

 

  

 

  一会儿生气

 

  一会儿开心

 

  ……

 

  谁也弄不懂

 

  

 

  看

 

  我语文考试

 

  得了89

 

  妈妈生气了

 

  红色

 

  在她的眼神里

 

  出现了

 

  

 

  瞧

 

  我考市奥校

 

  考上了

 

  妈妈高兴了

 

  淡粉色

 

  在她的眼神里

 

  展现了

 

  

 

  哇

 

  我上课讲话

 

  老师告诉了妈妈

 

  妈妈气愤了

 

  打了我

 

  一下又一下

 

  黑色

 

  在她的眼神里

 

  被我

 

  发现了

 

  

 

  我的妈妈

 

  真一个

 

  十足的

 

  “变色龙”

 

  让人怎么也摸不着

 

  点评:把妈妈写成变色龙,观察细致、想象丰富。

 

那一声鸟鸣

 

 

  雷婉莹女

 

  广州耀华小学6年级1

 

  我独自走在早已枯萎的森林里,

 

  一切显得死气沉沉。

 

  在这样的环境中,

 

  我变得恐惧与彷徨。

 

  我每走一步,

 

  都会因为踩到枯枝而发出声响,

 

  “沙沙沙”地,

 

  有少许奏乐的感觉。

 

  这个失去活力的森林,

 

  显出死一般的宁静。

 

  忽然,

 

  一声清脆的鸟鸣传入我耳朵。

 

  那一声鸟鸣,

 

  犹如氧气,

 

  令森林恢复了活力。

 

  那一声鸟鸣,

 

  那一刻,

 

  我就坚信,

 

  森林一定会重现绿色。

 

  我随着鸟鸣,

 

  寻找着那个生命。

 

  当我看见那只,

 

  长着五彩羽毛的小鸟时,

 

  它展翅高飞,

 

  飞向湛蓝的天空。

 

  不禁向着小鸟许下个愿望,

 

  愿森林重现以前的碧绿。

 

  小鸟耀眼的羽毛,

 

  好像能为大地添上颜色。

 

  我相信,

 

  森林一定可以重生,

 

  地球会拥有丰富的色彩,

 

  一切会显得生机勃勃,

 

  这个世界会更美好。

 

  点评:前部分的诗句,很独特地表现了森林的希望,表现了诗人的情绪。

 

猪笼草

 

 

  王嘉俊男

 

  广州市流花路小学2年级1

 

  猪笼草,摇摇头。

 

  两个罐子放身上。

 

  罐子上面上盖子,

 

  昆虫采蜜飞过去,

 

  掉进里面出不来。

 

  

 

  点评:整首诗是对猪笼草的真实描绘,语言感觉不错。

 

螃蟹一家

 

 

  冯鹏华男

 

  惠州下埔小学5年级2

 

  螃蟹一家要搬家

 

  宝宝心里乐开花。

 

  背的背来扛的扛,

 

  准备好了要出发。

 

  “立正,出发!

 

  蟹爸爸把号令发,

 

  过了一会儿,

 

  哈哈!

 

  河里鱼儿都笑它,

 

  因为———

 

  螃蟹都是横着爬!

 

  队伍全部乱套啦。

 

  草中小虫也纳闷:

 

  新家就在河对岸,

 

  横爬啥时才到家?

 

  螃蟹宝宝想办法:

 

  转弯咱们向家爬。

 

  它们爬呀爬,

 

  终于到了家。

 

  爸爸今天出去玩,

 

  蟹宝宝问:

 

  “爸爸,去哪儿?

 

  “我去海边晒太阳!

 

  下午,爸爸回到家。

 

  小蟹出来接爸爸,

 

  见了爸爸,小蟹说:

 

  “爸爸,被打了吗?

 

  怎么现在还吐白沫沫?

 

  点评:前半首节奏感非常好,写得很幽默。而且还押韵,很难得。最后明显转韵,以及叙述节奏转为对话,这些都预示了事情要发生转变。

 

天这么热

 

 

  王孟卓美女

 

  广州铁一小学3年级5

 

  天这么热,

 

  热得青蛙在河里呱呱叫,

 

  似乎在说,

 

  “受不了了!受不了了!

 

  

 

  天这么热,

 

  热得知了在树上ququ,

 

  似乎在叹,

 

  “热死了!热死了!

 

  

 

  天这么热,热得树根在地底下轻声叫,

 

  似乎在喊,

 

  “闷死了,闷死了!

 

  

 

  咦?这么热的天,

 

  小朋友们怎么不怕热?

 

  原来,

 

  他们正躲在空调房里吃冰棍!

 

  

 

  点评:什么都热,就是小朋友不热,写事实,也写现代都市生活。

 

郊外小景

 

 

  邱芮女

 

  惠州东江小学5年级1

 

  天这么热,

 

  知了不停地呻吟,

 

  狗不停吐舌头。

 

  郊区同样也夏日炎炎。

 

  我叼着一根冰棒,

 

  手里拿着一把扇子,

 

  不停的扇啊扇。

 

  我们一家三口呀,

 

  到老榕树下乘凉,

 

  虽然不时有一两缕阳光照射,

 

  但是———

 

  一丝丝清风吹来,

 

  却十分悦心。

 

  望着一条条老巷,

 

  一间间、一栋栋古老的房屋,

 

  开拓的视野,

 

  使人心旷神怡。

 

  绿油油的麦田,

 

  绿荫荫的丛林,

 

  使我们没一丝热感。

 

  点评:唯一兼顾写天气、家人、郊游、风景和懂得不落俗套地享受人生的诗。还有,诗中同时使用了第一人称和第二人称,且不露痕迹。语调十分老练,像个经验丰富的诗人。

 

我喜欢家里的小仓鼠

 

 

  李欣儒女

 

  广州江南新村第一小学3年级1

 

  我喜欢家里的小仓鼠

 

  它的牙和兔子的牙没两样

 

  只是大小不一样

 

  它的牙看是很一般,可咬起人来是很疼的

 

  

 

  我喜欢家里的小仓鼠

 

  它那耳朵灵极了

 

  如果你慢慢靠近它

 

  它也能听见你的脚步声

 

  

 

  我喜欢家里的小仓鼠

 

  它有着胖嘟嘟的身体

 

  有时连走都走不动

 

  总是惹人喜欢

 

  

 

  它还会表演呢

 

  比如嗑瓜子

 

  10秒就能嗑完一颗

 

  大家都说它厉害

 

  点评:仓鼠,象征着童趣,在作者描述仓鼠可爱的同时也表现了童心。

 

七月

 

 

  刘焯莹女

 

  中山沙溪龙瑞小学5年级3

 

  七月是调皮的,

 

  它开启了暖气机,

 

  热得大家哟,

 

  大汗淋漓。

 

  

 

  七月是贪吃的,

 

  小朋友不注意,

 

  它便大口大口,

 

  偷吃你的冰淇淋。

 

  

 

  七月是小气的,

 

  它虽然会给你凉风,

 

  却抠门地

 

  只给一丁点。

 

  

 

  七月是好动的,

 

  它把白天,

 

  变得好长好长,

 

  偷偷溜出来玩。

 

  

 

  七月呀七月,

 

  是多变化的,

 

  不知不觉地,

 

  就给我们,

 

  带来乐趣。

 

  点评:将七月拟人化,写出它的“调皮”、“活泼”和“好动”,很出色。

 

狗尾巴草

 

 

  韦霈璟女

 

  成师附小华润分校

 

  我和妈妈一起去放风筝

 

  蓝蓝的天空下

 

  好宽广的大地

 

  我真想把眼睛放在风筝上

 

  就不会漏掉每一处风景

 

  我跑啊跑啊

 

  这儿摘一朵野花

 

  那儿摘一根狗尾巴草

 

  风儿追赶着我的裙子

 

  我追赶着妈妈的脚步

 

  妈妈说我多像小尾巴啊

 

  我说

 

  我要做快乐的小尾巴

 

  这样孤独的狗尾巴草也有妈妈啦

 

  点评:爱心与童心在对狗尾巴草的描述中都得到了很好的表现。

 

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